Implementation of the research recommendations from the Kosovo pedagogical institute for adult education in the policies and practices of this component

Authors

  • Haxhere Zylfiu

DOI:

https://doi.org/10.62928/kp.vi2.8026

Abstract

Adult education (AE) in Kosovo is a topic that is continuously addressed within the research activities of the Kosovo Pedagogical Institute (KPI). There are seven research reports published, either as separate publications or as part of the annual journal ‘Kërkime Pedagogjike’. Based on the findings, specific recommendations have been provided, referring to the role and responsibilities of stakeholders. The aim of the research was to identify whether the recommendations arising from the studies conducted by the KPI on AE have been considered for the advancement of AE policies and practices in Kosovo. A qualitative research approach was used for this study, based on the descriptive model, with analysis of policy documents, evidence of practices, and legislation on AE. The content was supplemented with narrative analysis –semi-structured individual interviews conducted with nine representatives of the responsible institutions. A Checklist, Content Analysis Protocol and Interview Protocol were use for data collection, analysis and interpretation. The collection, analysis and documentation of data was on the model presented by Philipp Mayring (2014). The results showed that there is both implementation and alignment of the recommendations from KPI studies on AE with policy priorities for advancing this component. However, a challenge remains the lack of explicit referencing to the findings and recommendations of the respective studies. Positive perceptions among key actors regarding the importance of KPI’s recommendations for the advancement of AE along with their concrete guidance on how these recommendations can be better and more successfully implemented in future AE policies and practices, represent an important and encouraging indicator for progress. There is still much to be done in building a culture and sense of responsibility for the demonstrated implementation of recommendations in policymaking and in improving AE practices. A research–practitioner partnership approach in studies could help align needs and enable more effective implementation of recommendations in the policies and practices related to this component.

Keywords:

Arsimi i të rriturve, hulumtimet e IPK-së, politikat arsimore, praktikat, rekomandimet

Downloads

Download data is not yet available.

References

  1. REFERENCAT

  2. Alex, D. (2023). What are Implications and Recommendations in Research? How to write it, with examples? ResearchLife. https://researcher.life/blog/article/what-are-implications-recommendations-in-research

  3. Ammon,C. (2022). Results Section for Research Papers, Summer 2022. San José State University Writing Center. https://www.sjsu.edu/writingcenter/

  4. Autoriteti Kombëtar i Kualifikimeve. (2011). Korniza Kombëtare e Kualikimeve. Marrë nga: https://akkks.rks-gov.net

  5. Azemi, B. (2011). Arsimi i të rriturve në Kosovë. Kërkime Pedagogjike 2011 (f.32-52), Prishtinë, Kosovë: IPK. Marrë nga: https://ipkmasht.rks-gov.net/wp-content/uploads/2020/12/Kerkime-Pedagogjike-2.pdf

  6. Azemi, B. (2014). Ndikimi i interesave në inkurajimin e të rriturve për kualifikim. Kërkime Pedagogjike 5 (f.125-145), Prishtinë, Kosovë: IPK. Marrë nga: https://ipkmasht.rks-gov.net/wp-content/uploads/2020/12/Kerkime-Pedagogjike-5.pdf

  7. Basu, M. (2020). Importance of Research in Education. Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=3703560 or http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.3703560

  8. Best, J.W., & Kahn, J.V. (1998). Research in Education. Shkarkuar me 19.12.2024 nga http://ww2.odu.edu/~jritz/attachments/reined.pdf

  9. Boser, U., McDaniel’s. (2018). Addressing the Gap Between Education Research and Practice. Shkarkuar me 20.12.2024 nga https://www.americanprogress.org/article/addressing-gap-education-research-practice

  10. Coburn, C. E., Penuel, W. R., & Farrell, C. C. (2021). Fostering educational improvement with research-practice partnerships. Phi Delta Kappan, 102(7), 14–19. https://doi.org/10.1177/00317217211007332

  11. Dibekulu, D. (2020). An Overview of Data Analysis and Interpretations in Research. International Journal of Academic Research in Education and Review. DOI:10.14662/IJARER2020.015

  12. DVV International Kosova. (2018). Java e të mësuarit gjatë gjithë jetës. Shkarkuar me 12.05.2025 nga https://www.dvv-international.ge/alb,/kosova/lajmet/artricle/java-e-te-mesuarit-gjate-gjithe-jetes

  13. DVV International. (2015). Curriculum globALE-Competency framework for Adult Educators. Marrë nga: https://www.dvv-international.de/en/worldwide/europe/kosovo

  14. European Commission/EACEA/Eurydice, (2021). Adult education and training in Europe: Building inclusive pathways to skills and qualifications. Eurydice Report. Luxembourg: Publications Office of the European Union.

  15. Goertz, M.E., Barnes.C., Massell.D. (2013). How State Education Agencies Acquire and Use Research in School Improvement Strategies. Marrë nga:https://www.researchgate.net/publication/303970535_How_State_Education_Agencies_Acquire_and_Use_Research_in_School_Improvement_Strategies

  16. Federighi, P. (2019). Research Methodology in Adult Learning and Education. Journal of Educational Sciences, XX, 1(39) DOI: 10.35923/JES.2019.1.05. ResearchGate.

  17. Fitria.T. (2024). Qualitative Research method in Education field: A guide for researchers, lecturers, and students.Research Gate. Marrë nga: https://www.researchgate.net/publication/383271905_Qualitative_Research_Method_in_Education_Field_A_Guide_for_Researchers_Lecturers_and_Students_Metode_Penelitian_Kualitatif_di_Bidang_Pendidikan_Panduan_bagi_Peneliti_Dosen_dan_Mahasiswa

  18. George, T. (2023). How to Write a Results Section|Tips & Examples. SCRIB. Marrë nga: https://www.scribbr.com/dissertation/results/

  19. Goyal, A. (2022). Data collecting instruments and tools in research. International Journal of Creative Research Thoughts (IJCRT). Marrë nga: https://ijcrt.org/papers/IJCRTQ020011.pdf.

  20. Kida, H. (1984). The Role of Educational Research in Educational Improvements. Singapore Journal of Education, 6(2), 54–59. https://doi.org/10.1080/02188798408548551

  21. Komuna e Prishtinës. (2014). Rregullore për hyrat vetanake të institucioneve arsimore. Marrë nga: https://gzk.rks-gov.net/ActDocumentDetail.aspx?ActID=11846

  22. Mayring, P. (2014). Qualitative content analysis: theoretical foundation, basic procedures and software solution. Marrë nga:https://www.researchgate.net/publication/266859800_Qualitative_content_analysis

  23. Nicmanis.M. (2024). Reflexive Content Analysis: An Approach to Qualitative Data Analysis, Reduction, and Description. Marrë nga:https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/16094069241236603

  24. OECD. (2021). Barriers to facilitating research use in education systems, Shkarkuar me 22.12.2024 nga https://www.oecd.org/en/about/projects/strengthening-the-impact-of-education-research.html

  25. OECD. (2024). Education research. Shkarkuar me 21.12.2024 nga https://www.oecd.org/en/topics/sub-issues/education-research.html

  26. Republika e Kosovës. (2013). Udhëzimi Administrativ Nr.03/2013 për standardet e hartimit të akteve normative. Marrë nga: https://gzk.rks-gov.net/actdocumentdetail.aspx?actid=8696

  27. Republika e Kosovës. (2021). Programi i qeverisë së Republikës së Kosovës 2021-2025. Marrë nga: https://masht.rks-gov.net/wp-content/uploads/2022/06/Programi-i-Qeverise-se-Kosoves-2021-2025.pdf

  28. Singh, R. & Gelat,V. K. (2023). Importance and Necessity of Research in Education. International Journal of Research Publication and Reviews Journal. Shkarkuar me 18.12.2024 nga https://researcher.life/blog/article/what-are-implications-recommendations-in-research

  29. Sharma, N. K.(2022). Instruments Used in the Collection of Data in Research. Marrë nga: https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=4138751

  30. Zylfiu, H., Gerguri, B. (2010). Arsimi dhe aftësimi i të rriturve në shkollat profesionale të Kosovës, 2005-2008. Kërkime Pedagogjike 2010 (f.192-213), Prishtinë, Kosovë: IPK. Marrë nga: https://ipkmasht.rks-gov.net/wp-content/uploads/2020/12/Kerkime-Pedagogjike-1.pdf

  31. Zylfiu, H. (2011). Arsimi dhe aftësimi i të rriturve në Kosovë. Kërkime Pedagogjike 2011 (f.165-195), Prishtinë, Kosovë: IPK. Marrë nga: https://ipkmasht.rks-gov.net/wp-content/uploads/2020/12/Kerkime-Pedagogjike-2.pdf

  32. Zylfiu, H. (2019). Vlerësimi ndërkombëtar i kompetencave të të rriturve për shkrim-lexim përmes PIAAC dhe përvojat në Kosovë. Kërkime Pedagogjike 2019 (f.63-90), Prishtinë, Kosovë: IPK. https://ipkmasht.rks-gov.net/wp-content/uploads/2021/02/Kerkime-Pedagogjike-2019.pdf

  33. Zylfiu, H. (2024). Anëtarësimet e institucioneve nga fusha e arsimit për të rritur në organizata ndërkombëtare – përvojat dhe mundësitë. Kërkime Pedagogjike 2024 (f.209 -245), Prishtinë, Kosovë: IPK. Marrë nga: https://ipkmasht.rks-gov.net/wp-content/uploads/2025/02/Kerkime-Pedagogjike-2024-vellimi-3.pdf

  34. Zylfiu, H., Potera, I., Aliu, R. (2015). Arsimi dhe aftësimi i të rriturve në shkollat profesionale në Kosovë 2010-2015. Prishtinë, Kosovë: IPK. Marrë nga: https://ipkmasht.rks-gov.net/wp-content/uploads/2020/12/Arsimi-dhe-aftesimi-i-te-rriturve-ne-shkollat-profesionale-ne-Kosove-2010-2015.pdf

  35. Dokumente të politikave:

  36. Ministria e Arsimit, e Shkencës, e Teknologjisë. (2011). Ligji për Arsimin Parauniversitar në Republikën e Kosovës. Marrë nga: https://masht.rks-gov.net/ligji-per-arsimin-parauniversitar-ne-republiken-e-kosoves-nr-04-l-032/

  37. Ministria e Arsimit, e Shkencës, e Teknologjisë. (2011). Plani Strategjik i Arsimit 2011-2016. Marrë nga: https://masht.rks-gov.net/plani-strategjik-i-arsimit-ne-kosove-2011-2016/

  38. Ministria e Arsimit, e Shkencës, e Teknologjisë. (2011).UA Participimi i vijuesve të arsimit dhe aftësimit për të rritur. Marrë nga: https://masht.rks-gov.net/11-ua-per-participimin-e-vijuesve-te-arsimit-dhe-aftesimit-per-te-rritur-nr-11-2011-date-30-12-2011/

  39. Ministria e Arsimit, e Shkencës, e Teknologjisë. (2012). UA për Qendrat e Kompetencës (QK) në Kosovë. Marrë nga: https://masht.rks-gov.net/ua-qendra-e-kompetences-qk-ne-kosove-nr-05-2012-date-02-05-2012/

  40. Ministria e Arsimit, e Shkencës, e Teknologjisë. (2013). Ligji për Arsimin dhe Aftësimin e të Rriturve. Marrë nga: https://masht.rks-gov.net/ligji-nr-04-l-143-per-arsimin-dhe-aftesimin-per-te-rritur-ne-republiken-e-kosoves/

  41. Ministria e Arsimit, e Shkencës, e Teknologjisë. (2013). Ligji për Arsimin dhe Aftësimin Profesional. Marrë nga: https://masht.rks-gov.net/ligji-nr-04-l-138-per-arsimin-dhe-aftesimin-profesional/

  42. Ministria e Arsimit, e Shkencës, e Teknologjisë. (2014). UA për Agjencinë e arsimit dhe aftësimit profesional dhe arsimit të të rriturve në Kosovë -AAAPARr. Marrë nga: https://masht.rks-gov.net/ua-masht-nr-14-2014-agjencioni-i-arsimit-dhe-aftesimit-profesional-dhe-arsimit-te-te-rriturve-aaaparr-ne-kosove/

  43. Ministria e Arsimit, e Shkencës, e Teknologjisë. (2014). UA për Kriteret dhe procedurat për validimin dhe aprovimin e kualifikimeve kombëtare dhe akreditimin e institucioneve që ofrojnë kualifikime në Kosovë. Marrë nga: https://masht.rks-gov.net/ua-masht-nr-35-2014-kriteret-dhe-procedurat-per-validimin-dhe-aporovimin-e-kualifikimeve-kombetare-dhe-akreditimin-e-institucioneve-qe-ofrojne-kualifikime-ne-kosove/

  44. Ministria e Arsimit, e Shkencës, e Teknologjisë. (2014). UA për Njohjen e mësimit paraprak. https://masht.rks-gov.net/ua-masht-nr-31-2014-per-njohjen-e-mesimit-paraprak/

  45. Ministria e Arsimit, e Shkencës, e Teknologjisë. (2014). UA për Kriteret dhe procedurat për validimin dhe aprovimin e kualifikimeve kombëtare dhe akreditimin e institucioneve që ofrojnë kualifikime në Kosovë. Marrë nga: https://masht.rks-gov.net/ua-masht-nr-35-2014-kriteret-dhe-procedurat-per-validimin-dhe-aporovimin-e-kualifikimeve-kombetare-dhe-akreditimin-e-institucioneve-qe-ofrojne-kualifikime-ne-kosove/

  46. Ministria e Arsimit, e Shkencës, e Teknologjisë. (2014). UA 13/2014 Plani vjetor i punës dhe plani zhvillimor i ofruesve të arsimit formal për të rritur. Marrë nga: https://masht.rks-gov.net/alldocuments/ua-masht-nr-13-2014-plani-vjetor-i-punes-dhe-plani-zhvillimor-i-ofruesve-te-arsimit-formal-per-te-rritur/

  47. Ministria e Arsimit, e Shkencës, e Teknologjisë. (2014). UA për Kriteret dhe procedurat për sigurimin e cilësisë në institucionet e AAP-së. Marrë nga: https://masht.rks-gov.net/ua-masht-nr-32-2014-per-kriteret-dhe-procedurat-per-sigurimin-e-cilesise-ne-institucionet-e-arsimit-dhe-aftesimit-profesional-proceset-e-brendshme/

  48. Ministria e Arsimit, e Shkencës, e Teknologjisë. (2015). UA për Statistikat e kandidatëve në Arsimin dhe aftësimin e të rriturve. Marrë nga: https://masht.rks-gov.net/ua-masht-nr-15-2015-statistikat-e-kandidateve-ne-arsimin-dhe-aftesimin-e-te-rriturve/

  49. Ministria e Arsimit, e Shkencës, e Teknologjisë. (2016). UA për Planin zhvillimor të shkollës dhe Planin zhvillimor komunal të arsimit.Marrë nga: https://masht.rks-gov.net/alldocuments/ua-nr-23-2016-dt-09-11-2016-per-planin-zhvillimor-te-shkolles-dhe-planin-zhvillimor-komunal-te-arsimit/

  50. Ministria e Arsimit, e Shkencës, e Teknologjisë. (2017). Plani Strategjik i Arsimit në Kosovë 2017-2021. https://masht.rks-gov.net/plani-strategjik-i-arsimit-ne-kosove-2017-2021/

  51. Ministria e Arsimit, e Shkencës, e Teknologjisë. (2017). Plani i veprimit për zbatimin e Planit Strategjik i Arsimit në Kosovë 2017-2021. Marrë nga: https://masht.rks-gov.net/plani-i-veprimit-te-planit-strategjik-te-arsimit-ne-kosove-2017-2021/

  52. Ministria e Arsimit, e Shkencës, e Teknologjisë dhe Inovacionit. (2022). Plani i veprimit për zbatimin e Strategjisë 2022-2026. https://masht.rks-gov.net/strategjia-e-arsimit-2022-2026plani-i-veprimit/

  53. Ministria e Arsimit, e Shkencës, e Teknologjisë dhe Inovacionit. (2022). Strategjia së Arsimit në Kosovë 2022-2026. Marrë nga: https://masht.rks-gov.net/strategjia-e-arsimit2022-2026/

  54. Ministria e Arsimitm e Shkencësm e Teknologjisë dhe Inovacionit.(2024). Statistikat e arsimit në Kosovë 2023-2024. Marrë nga:https://masht.rks-gov.net/wp-content/uploads/2024/10/Statistikat-e-arsimit-ne-Kosove-2023-2024.pdf

Downloads

Published

1970-01-01

How to Cite

Zylfiu, H. (1970). Implementation of the research recommendations from the Kosovo pedagogical institute for adult education in the policies and practices of this component. Pedagogical Research, (2), 213–254. https://doi.org/10.62928/kp.vi2.8026

Issue

No. 2 (2025): Kërkime Pedagogjike

Section

Artikuj

License

Copyright (c) 2032 Instituti Pedagogjik i Kosovës