Përdorimi i chatgpt për kontrollin testeve për lejet e drejtimit profesionale për automjetet

Autori

  • Asllan Hajderi
  • Xhemali Pejtamalli

DOI:

https://doi.org/10.55312/op.vi2.6189

Abstract

Në kuadrin e shumë detyrave që kryen chatGPT, në punimin e paraqitur po kryejmë një evidentim për saktësinë e përgjigjeve që ai jep për disa teste, që përdoren aktualisht për testimin teorik për marjen e lejeve të drejtimit profesionale për automjetet në vendin tonë. Mbështetur në përdorimin e IA, nga OpenIA janë krijuar disa programe chatGPT , ku së fundi kemi chatGPT 3.5 për komunikimin me tekst me chatbot-in dhe në vitin 2024 chatGPT 4, ku përsosja lidhet edhe me komunikimet grafike dhe foto. Në studim janë marrë 60 pyetsorë për lejet e drejtimit për kamjona, për të cilët dihen përg-jigjet e sakta, dhe 2 variante të chatGPT 3.5 dhe chatGPT 4 janë përdorur për gjetjen e përgjigjeve të sakta . Nga rezultatet e mara duket se përgjigjet e sakta të dhëna nga 2 variantet e chatGPT 3.5 janë 45% dhe 48.3% , kurse përgjigjet e sakta nga chatGPT 4 rezultojnë 42% . Kjo tregon se përgjigjet e dhëna nga programet chatGPT3.5 dhe chatGPT 4, nuk janë plotësisht të sakta, për shkak të mungesës së arsyetimit gjuhësor dhe matematik. Pra rezultatet e mara nga chatGPT duhet të meren me rezerva dhe duhet të kontrollohen nga specialistët përkatës, sepse arësyetimi i makinës nuk mund të zëvend-sojë arsyen njerëzore. Megjithatë Inteligjenca Artificiale, nëpërmjet varianteve të reja të programit chatGPT do të përmirësojë punën e makinerisë duke rritur saktësinë e përgjigjeve dhe duke ju afruar arsyetimit të njeriut. Përdorimi i chatGPT do të ndihmojë në zgjidhjen e shpejtë të problemeve dhe përmirësimin e produktivitetit të punëve.

Parole chiave:

ChatGPT, IA, testet e lejeve të drejtimit profesionale

Downloads

I dati di download non sono ancora disponibili.

Biografie autore

Asllan Hajderi

Albanian University, Fakulteti i Shkencave te Aplikuara dhe Ekonomike, Departamenti i In-xhinierive, Tirana, Shqipëri,

Xhemali Pejtamalli

Albanian University, Fakulteti i Shkencave te Aplikuara dhe Ekonomike, Departamenti i In-xhinierive, Tirana, Shqipëri,

Riferimenti bibliografici

  1. KissingerA. H., Schmidt E., Huttenlocher D. (2021). The Age of AI And Our Human Future www. johnmurraypress.co.uk

  2. Jacobsen, P. (2023). Why ChatGPT will change higher ed for the bett. Retrieved March 12, 2023 from https://fee.org/articles/chatgpt-will-change-higher-ed-for-the-better/

  3. Basholli, F., Dajci, G., Grepcka, A., Basholli, A., & Salillari, D. (2024). Mbi mundësitë e për-dorimit të chatgpd në arsimin e lartë. Optime, (2), 127–145. Retrieved from https://albanica. al/optime/article/view/4806

  4. Daberdini A. (2024). Teknologjia Machine Learning. https://doi.org/10.13140/ RG.2.2.17206.10568

  5. Basholli F., Ciko E.,Hoxha K.(2024). The use of GPT Chat in the preparation of the test for the control of students’ knowledge in Microprocessor Systems.(2024). DOI:10.13140/ RG.2.2.29751.70564

  6. Hobert, S. (2019). How are you, chatbot? Evaluating chatbots in educational settings – Re-sults of a Literature Review. In Gesellschaft für Informatik e.V. (Ed.), DELFI 2019 (pp. 259– 270). Bonn

  7. Brown, T. B., Mann, B., Ryder, N., Subbiah, M., Kaplan, J., Dhariwal, P., Amodei D. (2020). Language Models are Few-Shot Learners. Retrieved March 15, 2023, from https://arxiv.org/ abs/2005.14165

  8. OpenAI. (2023). GPT-4 is OpenAI’s most advanced system, producing safer and more useful responses. Retrieved from https://openai.com/product/gpt-4

  9. Hajderi A., Hajdari V. (2012) “Case Study on Determination of Inertia Moments of Details with Complex Shapes” Revista: IJENS, IJBAS, v. 12 issue 6, p.241-247 ISSN 2077-1223 (on line)

  10. J.Dempere, K.Modugu, A.Hesham, L.K.Ramasamy.(2023). The impact of ChatGPTon high-er education. Frontiers in education. SYSTEMATIC REVIEW article, Front. Educ., 08 Sep-tember2023, Sec. Higher Education, Volume 8 – 2023.

  11. Decker, S. (2022). ChatGPT…an arms race between large language models and knowledge-graphs. Retrieved March 12, 2023, from https://www.linkedin.com/pulse/chatgptan-arms-race- between-large-language-models-knowledge-decker/

  12. DPSHTRR (2010). Pyetësor për drejtuesit e mjeteve rrugore për kategorine C,D, CE, DE Tirane 2010 310f. (grup autoresh) (botim i DPSHTRR)

  13. Grepcka A., Daberdini A., Ormeni Rr.(2024) Using Chat GPT for checking students’knowl-edge in the Internet, Architecture and Protocols field. Universiteti i Elbasanit “Aleksandër Xhuvani” https://uniel.edu.al

  14. Basholli F., Hoxha E., Dollaku F., Kajolli A. (2024).The use of GPT Chat in the preparation of the test for the control of students’ knowledge in Telecommunication Network Security. (2024). https://doi.org/10.13140/RG.2.2.21887.38568

  15. Hajderi,A., Vyshka E. (2014) “Impact of material on torsional vibrations of crankshaft” Journal of Mechanics Engineering and Automation (JMEA), vol. 4 nr. 10, 799-803; ISSN 2159-5283 p.799-804 David Publishing Company; New York, NY10034, USA

  16. Hajderi A., Sefa S. (2015) “The impact of alternative fuels in vehicles to reduce the global warming ” Interdisiplinary Journal of Research and Development (IJRD) ISSN 2313-058X. Vol 2, nr.2 /2015; p. 35-42

  17. Marius Dorobantu, at all. (2022) Being Human in the Age of AI, Fondazione Gravissimum Educationis.

  18. Mema, B., Basholli, F., & Hyka, D. (2023). ChatGPT in Albanian higher education: Trans-formation of learning and virtual interaction. Advanced Engineering Days, 8, 23-27

  19. Grepcka A., Daberdini A., Ormeni Rr. (2024). Using Chat GPTfor checking students’knowl-edge in the Internet, Architecture and Protocols field . Universiteti i Elbasanit “Aleksandër Xhuvani, DOI: 10.13140/RG.2.2.30402.59841, https://uniel.edu.al

  20. Bozo, L., Hajderi, A., & Basholli, F. (2023). The impact of hybrid cars on reducing urban pollution and global warming. Advanced Engineering Days, 6, 117-120

  21. Duolingo Team. (2023). Introducing Duolingo Max, a learning experience powered by GPT-Re trieved March 15, 2023, from https://blog.duolingo.com/duolingo-max/

  22. Atlas, S. (2023). ChatGPT for higher education and professional development: A guide to conversational AI. Retrieved March 12, 2023, from https:// digitalcommons.uri.edu/cba_fac-pubs/548/

  23. Hajderi A., Lumi D., etc. (2012) “Case Study on Reduction of Environmental Pollution from usage of Vehicles in Albania” International conference on energy, environmental and sustain-able development, Venice, April 11-12, 2012; World Academy of Science, Engineering and Technology (WASET) Proceedings, ISSN 2010-376X p.628-633.

Downloads

Pubblicato

2024-12-20

Come citare

Hajderi, A., & Pejtamalli, X. (2024). Përdorimi i chatgpt për kontrollin testeve për lejet e drejtimit profesionale për automjetet. Optime, (2), 516–533. https://doi.org/10.55312/op.vi2.6189

Fascicolo

N. 2 (2024): Optime

Sezione

Artikuj

Categorie

Licenza

Copyright (c) 2024 Optime